| Volver |   Al cumplir diez años de existencia, el Centro Zonal Costa Centro de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, ha logrado concretar uno de sus principales objetivos en el área de la integración de las tecnologías en el curriculum escolar, que es la creación de un portal educativo para el aprendizaje de la historia y ciencias sociales, denominado ODISEA. Este sitio forma parte de un proyecto educativo realizado en conjunto por profesionales del Centro Zonal de la Red Enlaces y profesores del Instituto de Historia de nuestra Universidad. Sus destinatarios principales son Profesores de Historia, Geografía y Ciencias Sociales que dictan clases en el sector curricular de Historia y Ciencias Sociales, de 1º a 4º año medio; con el propósito que dichos docentes creen redes de comunicación, que fomenten los vínculos personales, intercambios de experiencias y trabajos cooperativos. Este nuevo espacio de aprendizaje tiene como columna vertebral el curriculum oficial fijado por el Ministerio de Educación en los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios. Las programaciones, contenidos, actividades y recursos están en consonancia con los enfoques pedagógicos que inspiran la actual Reforma educacional chilena, motivo por el cual en el sitio se promueve el aprendizaje significativo, activo y colaborativo de los estudiantes y de los profesores en las aulas. Ello porque se considera que las tecnologías de la información y de las comunicaciones, tienen la ventaja de facilitar y potenciar esas nuevas formas de aprendizaje interactivo en los estudiantes de Educación Media. Las disciplinas de Historia y Ciencias Sociales, pueden perfectamente aprovechar los recursos informáticos para desarrollar aprendizajes intelectuales superiores. En ODISEA, los profesores encontrarán un variado conjunto de materiales y recursos didácticos: resúmenes y textos históricos y geográficos; mapas históricos, geográficos y temáticos; fotografías e ilustraciones; recomendaciones, citas y reseñas bibliográficas; itinerarios y visitas a museos; mapas conceptuales y cuadros sinópticos; y guías de aprendizajes.